願我有能力帶領各位思考，回到你/妳們自己身上思考

剛看完學生們在第一堂課中所寫的，關於自己關心或擔心的事。我知道，他們都寫出了真正的困惑。我說的「真正的」指的是，他們寫下的，不只是一個人自己的問題，而是屬於「人」這種生物所會面臨的問題。

人活著是依憑著什麼？我的未來當會如何？我要走自己的路嗎？我關心的家人怎麼辦？我現在要做什麼？我能相信嗎？

然而，就我在東華這幾年來與學生的接觸，我猜想，應該不是很多學生可以想出一條路出來。面臨真正的困惑但想法卻走不出去，只能經驗到自己的想法零散掉，真是一個「囚」字！

在這樣的「囚」底下，也莫怪學生呈現出安靜、平板、甚至有些退卻的樣子。

想事情是需要教導的，也需要帶領的。但這些學生們都不知道，也沒有告訴過他們。而這卻也讓他們以為，自己不會想事情是因為自己笨。

覺得自己笨的人，怎麼會敢去眺望未來？未來就像沈重的負擔，壓著我的學生們喘不過氣來。

做為老師的我，是要讓他們更加感到自己的不足，更加害怕未來嗎？還是要帶領他們走出這樣的囚困之境呢？

我要如何做呢？我做得到嗎？教他們思考就可以了嗎？他們會跟我走嗎？

越擔心的人越想到讓自己想清楚再行動，越想讓自己想清楚的人越無法下決心讓自己投入思路鍛鍊的陌生旅程。思考的起點其實不是思考，而是一種不問未來的投入。

在課堂上，我能夠讓學生們如此不問未來地投入嗎？願我能夠。